Des conseils pour préparer le concours de personnel de direction. Site de Jean-Marc ROBIN
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Qu'est-ce qu'un bon collège ? Le regard des acteurs
Nous aborderons ici le point de vue des acteurs en essayant de décrire leurs attentes. Si l’Éducation nationale scrute la performance scolaire et la qualité du pilotage pédagogique, les élèves sont attentifs aux conditions d’apprentissage, à l’ambiance...
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Trois types d'établissement scolaire
Les établissements publics locaux (EPLE) sont classés par l’administration centrale en fonction de leur performance mesurée par la valeur ajoutée. Un collège ou un lycée performant obtient une valeur ajoutée positive, cela signifie que les résultats aux...
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L'établissement scolaire : diversité, ressources et performance
Dans cette nouvelle émission de "Carnet de correspondance" diffusée sur la radio CFM, Jean-Marc ROBIN propose une petite présentation des établissements scolaires. Il met notamment l'accent sur l'enseignement professionnel dont la finalité est l'insertion...
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Le tournant RH des établissements scolaires
Jusqu’à ces dernières années, les établissements étaient focalisés sur la réussite aux examens ; dans ce contexte, en lycée, la lutte contre le décrochage est devenue prioritaire. Au collège, à côté de la performance scolaire, c’est plutôt la problématique...
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L'orientation en collège, après la classe de 3 ème
Dans cette nouvelle émission de Carnet de correspondance (CFM Radio), je rappelle que les choses ont bien changé en matière d'orientation. L'orientation est de plus en plus choisie que subie. Les commissions d'appel examinent de moins en moins de cas....
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La communication de l'établissement scolaire. Six bonnes raisons pour une politique ambitieuse
La communication n’a pas bonne presse dans le monde enseignant, pourtant les attentes des membres de la communauté scolaire sont nombreuses. Les situations de crise, comme l’épidémie du COVID, ont accru la pression sur les EPLE, et en particulier sur...
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Effet établissement, effet classe et effet maître
Comme le montre l’exemple finlandais : une société où les inégalités sont réduites a plus de chance d’avoir un système scolaire plus juste car la cohésion sociale alimente une demande d’une école efficace et équitable pour maintenir et renforcer... la...
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Des facteurs de valeur ajoutée des lycées
Dans un rapport publié en 2015, les inspections générales (IGEN et IGAEN) ont cherché sur la base d’une enquête auprès de 71 établissements à mieux comprendre les facteurs de réussite des établissements scolaires. Les indicateurs de valeur ajoutée des...
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